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成都高中大班辅导补课班好不好_戴氏教育总部

2021-05-05 04:36:29 阅读: 来源:戴氏教育
如何让学习有效提升,首先要找到正确的学习方法,今天就为大家带来了成都高中大班辅导补课班好不好,成绩分化的分水岭,成绩会形成两极分化:行则扶摇直上,不行则每况愈下。

初三物理辅导班学习方法。
(一)三个基本。基本概念要清楚,基本规律要熟悉,基本方法要熟练。关于基本概念,举一个例子。比如说速率。它有两个意思:一是表示速度的大小;二是表示路程与时间的比值(如在匀速圆周运动中),而速度是位移与时间的比值(指在匀速直线运动中)。关于基本规律,比如说平均速度的计算公式有两个经常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2。前者是定义式,适用于任何情况,后者是导出式,只适用于做匀变速直线运动的情况。再说一下基本方法,比如说研究中学问题是常采用的整体法和隔离法,就是一个典型的相辅形成的方法。最后再谈一个问题,属于三个基本之外的问题。就是我们在学习物理的过程中,总结出一些简练易记实用的推论或论断,对帮助解题和学好物理是非常有用的。如,沿着电场线的方向电势降低;同一根绳上张力相等;加速度为零时速度最大;洛仑兹力不做功等等。
(二)独立做题。要独立地(指不依赖他人),保质保量地做一些题。题目要有一定的数量,不能太少,更要有一定的质量,就是说要有一定的难度。任何人学习数理化不经过这一关是学不好的。独立解题,可能有时慢一些,有时要走弯路,有时甚至解不出来,但这些都是正常的,是任何一个初学者走向成功的必由之路。
(三)物理过程。要对物理过程一清二楚,物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图,有的画草图就可以了,有的要画精确图,要动用圆规、三角板、量角器等,以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维,更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析,状态分析是固定的、死的、间断的,而动态分析是活的、连续的。
(四)上课。上课要认真听讲,不走思或尽量少走思。不要自以为是,要虚心向老师学习。不要以为老师讲得简单而放弃听讲,如果真出现这种情况可以当成是复习、巩固。尽量与老师保持一致、同步,不能自搞一套,否则就等于是完全自学了。入门以后,有了一定的基础,则允许有自己一定的活动空间,也就是说允许有一些自己的东西,学得越多,自己的东西越多。
(五)笔记本。上课以听讲为主,还要有一个笔记本,有些东西要记下来。知识结构,好的解题方法,好的例题,听不太懂的地方等等都要记下来。课后还要整理笔记,一方面是为了消化好,另一方面还要对笔记作好补充。笔记本不只是记上课老师讲的,还要作一些读书摘记,自己在作业中发现的好题、好的解法也要记在笔记本上,就是同学们常说的好题本。

经常复习原来学过的知识,小学初中的复习靠老师,高中的复习完全靠自己。高中的课程内容多,所以在课堂上不可能经常反复,一节课内容七天内不复习就有可能变得很陌生,最好是三、五天内复习一次。要把问题真正弄懂,可能要读或做五、六遍甚至十几遍,每次读、或做总会有比原来更多的体会,我不相信人的头脑学一遍做很少的习题就能够把问题理解透彻。

高中数学学习方法
实践少,数学训练不熟练:对于高中数学来说,本质上是一门理解和训练的学科。虽然当前重视素质教育,减轻负担,但在目前的高考模式和要求下,数学的比例和成绩仍然不容忽视。要吸收课堂教学内容,必须进行大量的数学训练。目前,许多学生缺乏体育锻炼,缺乏实践和锻炼。因此,他们看到一种类型的问题,并且必须花时间在考试中探索思维方式。减少了考试时间的利用率,影响了考试成绩。

学习数学,离不开数学思维,可以说数学的本质特性就是思维。通过做题提高能力是一个漫长的过程,培养良好的数学思维需要时间和行动,需要持之以恒的学习态度。如果把培养数学思维的过程比喻为一名新手驾驭一辆新车一样,新手需要熟悉车的性能,掌握每个部件的功能和作用,先在小路上学走,然后再去大路,最后才可以在高速公路飞驰。请问,你现在是“小路”上还是在“大路”上?

要对框架体系和具体知识有熟练的记忆,对于要求重点掌握的生物学概念或知识点,可以构建知识链、形成知识网这样的知识体系,这也是一轮复习不同于初次学习的原因--在复习的过程中,要善于把不同章节学到的知识点进行联系,综合思考记忆和分析运用。对于知识链的构建给大家举个例子:(1)从微观到宏观(反之亦可)的发展顺序;如元素-化合物-细胞-组织-器官-系统-个体-种群-群落-生态系统-生物圈-地球环境保护等等;。

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