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太升路周边辅导补习学校联系电话-戴氏教育总部

2021-07-22 03:37:11 阅读: 来源:戴氏教育
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最后,还应该记录下读后感悟。自己写读后感,势必要回顾原作,咀嚼回味,这样,既能加深对原作的理解,又能提高自己的生活中的语言丰富多彩,在练笔积累中,刚开始可以想写什么就写什么,想怎么写就怎么写,只要富有情趣,只要能自由地把自己的见闻、感受和想象真实地写出来就行。另外,老师指导学生积累的材料要广博而新颖,应有较强的时代感,力争做到“家事国事天下事事事关心”,这样,可以丰富头脑,为阅读与写作奠定坚实而良好的基础。同学如果满腹好词佳句,在写作的时候就能顺手拈来,甚至会在潜移默化中将别人的文章结构、构思与自己的创新相结合,创作出优秀的作品。也只有这样,语文能力才会逐步提高。积累要养成习惯。冰冻三尺非一日之寒,骐骥千里非一跃之功。语文积累不是一朝一夕的功夫,它需要长期地坚持不懈,养成良好的积累习惯。只有这样才能积少成多,打下扎实的语文功底。

学生如何克服
如何克服“心理饱和”现象?提几条建议供家长和考生参考。
第一,适当减少学习时间,增加娱乐、锻炼、散步时间。
学习效率、质量与时间有着很大的相关性,但是疲劳战术的效率肯定是低的。临近中考,状态是第一重要的,适当的休整非但不会影响学习效率,反而会提高效率和效益。保持愉悦的心情是克服心理饱和的最有效方法。
第二,学习形式要有变化。
许多考生就是做题,越做“心理饱和”现象就越严重,其实备考越是临近中考就越要回归课本,因此不妨少做一点题,多看看《课程标准》《考试说明》,多看看课本,改变一下方式。用思维导图把知识点进行整理。
第三,“心理饱和”现象在各学科上表现也是有差异的。
凡是反应比较重的学科可以暂时少安排时间,反应比较轻的学科就多安排一些时间。
第四,抓住中低档试题。
既可以突出重点又可以提高备考信心,效率和效益也会双丰收。少做、不做难题,努力避免“心理饱和”现象的加剧。

初三所学知识无论是容量上,还是内容上都远远超过前两年的学习。中考中初三所学知识占整个的50%以上,其中是100%,难度更是大大增加了!

初中阶段学生数学学习成绩两极分化非常严重,学习差的学生占的比例较大,特别在初中二级表现得尤为明显。那么,造成两极分化比较严重的原因是什么?如何预防严重分化?本文结合自己的教学实践作一些粗浅的探讨。

物理是一门逻辑性很强的学科,学好物理既要有一定的数学知识为基础,更要有较强的逻辑思维能力。平时,很多学生感到物理难学。实际上,只要抓住物理学的特点,掌握正确的学习方法,是完全可以把物理学好的。一、善于观察。学习物理的主要任务就是研究各种物理现象,找出其中的运动变化规律,以更好地为生产和生活服务。要学好物理,就要认真观察周围存在的各种物理现象。

其实他们却认识不到,考试是全面考察,他刚刚复习的东西也许没有考到呢。这个时候,我建议家长一定不断的鼓励孩子,帮助孩子克服畏难情绪,调整学习思路,抓好基本知识点,争取在考试中把这部分分全部拿到,就可以啦!因为考试中大部分还是基础题目,当他们成绩有所提高了,他们自然就有信心了,越学越有动力了,因为他们看到了“希望”!而对于学习中上等的学生,是动力最缺乏的一类群体。

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