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戴氏教育精品堂涌泉街学校怎么样_成都戴氏教育总部

2021-07-23 01:24:32 阅读: 来源:戴氏教育
孩子目前学习的科目增多,学习压力增大,学科内容趋向专门化,学科的学习方法也各有不同。这对于家长来说也是个很大的挑战,现在就为大家带来戴氏教育精品堂涌泉街学校怎么样,天道酬勤”――只要勤奋,就没有过不去的坎,但“勤”乃是有轻重缓急,有技巧的勤,并非一味的打时间战。“为难于其易,为大于其细”――注意生活中的每一个细节,知识存在于书本中的每一个角落,吃透书本,才能有效的学习到知识。

学生要积极主动地发现问题,注重新旧知识间的内在联系,不满足于现成的思路和结论,经常进行一题多解、一题多变的练习。只看书不做题不行,只埋头做题不总结积累也不行。学生对课本知识既要能钻进去,又要能跳出来,结合自身特点,找到最佳学习方法。

错题本(好题本):你是否有过这样的经历,每到期末考试前,大部分之前学过的内容都忘了,再怎么翻课本也无济于事?每当卷子发下来,总是遗憾地感慨“这题我会啊,怎么考试时就这么马虎?”心理学研究发现,这些事情不是真的遗忘了,而是找不到从大脑中有效提取的路径和线索,这就需要我们建立错题本或者叫好题本,主要记录“易错题”、“难点题”、“典型题”、“好题”,定期或考前翻一翻,一定会大幅有效提升你的考试成绩。

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初一生物教学计划:种子的结构
教材分析
在观察玉米种子时,为了更全面地进行了解,可以先选一粒吸涨后的玉米种子,去掉种皮,用针将种子一侧中央的白色船形结构剥离,用放大镜仔细观察这个结构的全貌,它就是胚。然后再按照教材指导学生将玉米种子沿胚的纵轴方向切开,然后向切面上滴加碘液进行观察。使学生从形态到结构有一个完整的对胚的认识。

弱科突破学生在初一的收获,除了能力水平的提高还有发现自己的弱科。因为经过初一一年形成的弱科才是真正的弱科,它“弱”的很明确,也“弱”的很顽固。但是,在初二,这块硬骨头无必要啃下。在突破弱科上,其实大多数学生都是失败的,究其原因,包括这些:坚持不下去,轻易选择放弃;方法不对,劳而无功;策略不当,没有做到分不走的方法。那么,初二的弱科突破,就要在避免以上问题中做到:

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初二地理学习方法:激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛
一、教学目标: 知识与技能认识珠江的源头、所注入的海洋、沿途流经的省区、主要支流以及主 要入海口;掌握珠江三角洲的位置、范围、形成及主要城市,掌握珠 江三角洲地理位置的优越性;明确珠江三角洲的一大特色--华人华 侨众多,是著名侨乡;掌握珠江三角洲农业发展的特色和有利条件; 掌握珠江三角洲发展经济的有利条件。 过程与方法引导学生结合课本的图表、数据资料以及联系身边的实际,对珠江三 角洲进行分析、学习。 情感态度与价值观让学生明确珠江三角洲是我国改革开发的前沿阵地,经济发达,其中, 海外华人华侨为家乡的建设发展作出了很大的贡献,培养学生爱国爱 乡的情怀。
二、教学重、难点: 本着新课程标准,在吃透教材基础上,我确定了以下的教学重点和难 运用地图说出珠江三角洲的位置、范围,并对区域的地理位置作出简要评价;明确珠江三角洲经济发展的有利条件。
既是重点也是难点。
三、教学方法: 1、直观演示法: 利用图片的投影等手段进行直观演示,激发学生的学习兴趣,活跃课 堂气氛,促进学生对知识的掌握。 2、竞赛活动法: 针对学科现状及学生的年龄特点,竞赛这种形式容易激发学生斗志, 让学生主动积极参与,而且让学生会的注意力更持久。所以本节课将 全程运用竞赛活动,来调动学生的学生积极性。 3、小组讨论法 组织学生进行集体和分组讨论问题,促使学生在学习中解决问题,培 养学生的团结协作的精神。

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