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中高考改革后,将有4门学科的教师出现严重短缺

2021-07-23 01:47:43 阅读: 来源:戴氏教育

“为应对新的中高考改革政策,急需上级主管部门,对学校的人员编制或用人制度要有适当的倾斜,以缓解燃眉之急。”

——北方交通大学附属中学校长戴文胜

客观而言,我国基本告别了师资严重短缺,但随着新一轮中高考改革进行,全国各地中小学校,都将出现教师短缺的现象。

中高考改革后,迫切需要“新”教师

未来五年,全国中小学校教师队伍缺乏分为绝对短缺和相对短缺。绝对短缺,是数量上的,不可否认的,全国中小学校缺教师,和各地相关教师编制政策相关,导致中小学校教师绝对的短缺。

这个矛盾不是集中在大中型城市,教育发达的地区的师资相对饱和,尤其是第一梯队的优质教育校,是不会遇到教师数量严重短缺现象的。教师数量短缺主要矛盾在农村地区。随着教师资格证制度的有效实施,未来关于编制矛盾会得到一定程度的缓解。

现在教师的短缺,大多是结构性短缺,而不是数量上的。

主要的原因是中高考改革,中小学课堂需要随之改革,中小学校传统满堂灌的教育教学方式已经不适应新的招生模式改革,迫切需要教师能整合不同学科知识,具有较高素养的教师,培养学生的核心素养。

具备适应新的教育教学改革要求的教师,未来五年会在中小学校出现严重短缺。

校长发声:期盼编制向学校倾斜

北京一所初中,有8名教师的原始专业和现在的教学工作“不对口”,如有的原始专业学的是数学,现在却教了地理;有的原来学的是经贸外语,现在却教了历史;还有的原来学的是中文,现在却做了政治教师。而原来学法律的现在教政治,原来学化学的现在教生物,还算基本上“对口”。

在许多一般初中校,尤其是在郊区农村初中校,史、地、政、生这些过去的非中考科目,尽管也都按照课标开齐开足了课程,但教师“教非所学”的现象仍十分普遍,有不少都是学校根据全校师资状况和各科课时调配的。

“为应对新的中高考改革政策,急需上级主管部门,对学校的人员编制或用人制度要有适当的倾斜,以缓解燃眉之急。”北方交通大学附属中学校长戴文胜说。

据了解,目前北方交通大学附属中学的教师编制已超编,按照新的中高考改革方案,选考课程的教师可能就要适当增加。但由于受人事制度的制约和当前“二孩”政策的影响,学校师资整体上已是“捉襟见肘”。

中高考改革后,哪学科教师将短缺?

1语文教师

不是传统意义上在课堂上逼迫学生背诵课文的语文教师。从小学阶段一直到高中阶段,基础教育的语文教师不仅担负传统文言文教学,还要向学生传授民俗、传统节日等传统文化的知识。

意味未来语文教师尤得具备较高文言文修养,熟悉民俗、传统节日等传统文化知识。这样的教师会很缺的。因为这是新的中高考改革要求的。

2物理教师

由于高考招生改革,取消了文理,考生自主选择选考科目。但大学专业是有文理的,大多数理工类专业都会要求学生选考物理。由于未来走班制会成为高中阶段主流,短时间内,缺物理教师会成为中学普遍的现象。

3英语教师

英语科目考试逐步退出统一高考,由选拔性考试向水平考试过渡,实行一年多考。按说,英语不会出现短缺的。但英语口语计入总分,会导致各地,尤其是农村地区学校具备英语口语教学能力的教师急缺。

4艺体教师

由于新的高校招生要求一定权重的学生综合素质评价。各级各类学校,尤其农村地区的艺体教师处于奇缺状态。

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