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2022年成都高考辅导提分学校哪家好_成都戴氏教育总部

2021-09-15 04:39:14 阅读: 来源:戴氏教育
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从思辨深度来看,材料至少包含了两重思辨。第一重思辨为“常识”自身的特点——常见却重要,因此作文中使用的素材要能体现这一特点。第二重思辨为“常识”与道理和科学规律的辩证关系。常识的背后常常蕴含着道理和科学规律,道理和科学规律也可以用常识表达出来。在深度挖掘上,“清明前后,种瓜点豆”可见耕作要遵循节气,“七月流火,九月授衣”可见事物相互联系,“先会走,再会跑”可见要循序渐进,“把病毒闷死”可见要隔离。

第一次由他做出选择,是在上高三时,当时他面临的问题是,要不要参加一年一次的全国数学联赛。

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此类试题虽然不是主体,但每年总有一些,以28年4月卷为例,第10、120、22题和31题的部分都是典型。不少学生对此类知识和试题都不太重视,特别是一些重点中学的优秀学生,认为它们既没有思维含量,也没有专题复习的价值,失分仅仅是偶然,而结果可能是他们拿到了别人没有拿到的分数,但失掉了别人没有失掉的分数。

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如果遇到一个很困难的问题,确实啃不动,一个聪明的解题策略是,将它们分解为一系列的步骤,或者是一个个小问题,先解决问题的一部分,能解决多少就解决多少,能演算几步就写几步,特别是那些解题层次明显的题目,或者是已经程序化了的方法,每进行一步得分点的演算都可以得分,最后结论虽然未得出,但分数却已过半,这叫"大题拿小分",确实是个好主意。

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